Когато децата в училище имат нужда от съвет или помощ, се обръщат към училищния психолог или педагогическия съветник. В повечето случаи двете позиции се съвместяват от един човек, който е педагог или психолог по образование. Така дейностите им се преплитат, а реално това са две отделни позиции с различни, макар и доста сходни, задължения.
Ето малко повече информация какво включват дейностите на психолога и на педагогическия съветник.
Педагогическият съветник работи повече с групата, процесите на социализация и поддържа взаимовръзките с обкръжението на детето и други дейности с психо-социален и педагогически фокус.
Психологът е специалист с образование “Психология”. Работната му задача включва дейности за обща подкрепа за личностно развитие - превенция, консултиране, диагностика, допълнителна подкрепа за личностно развитие, оценка на потребности и интервенции в областта на психичното, социалното и емоционалното развитие. Работи на индивидуално ниво, с групата или класа, с учителите, родителите и с цялата училищна общност, като извършва интервенции с фокус върху психичното здраве.
Психолог: Хората се страхуват, излизайки в обществото след дългата изолация
Какво включват основните дейности на психолога:
* консултиране на ученик, група, клас в областта на психичното здраве, емоционалното и социалното развитие, превенция на обучителни трудности чрез прилагане на програми за развитие на децата: насочване на деца с изявени таланти към подходящи програми;
* образователно и кариерно ориентиране на учениците;
* консултиране на учители, родители, обществения съвет при изготвяне и прилагане на училищни политики и превенция на отпадането от училище и справянето с тормоза и насилието;
* изготвяне на програма за групова работа с ученици за развитие на комуникативни умения, превенция на зависимости и различни видове рискове;
* провеждане на тренинги с ученици и педогагическия персонал;
* посредничество при разрешаване на конфликтни ситуации;
* оценяване потребностите на учениците чрез използване на стандартизирани диагностични формални и неформални методи за изследване с цел определяне на функционирането на ученика с ориентиране към подходящата подкрепа и приобщаване;
* интервенции за допълнителна подкрепа на ученици със специални образователни потребности, ученици в риск, с хронични заболявания;
* подкрепа и консултиране на родители екипна работа с учителите.
Педагогическият съветник е специалист с образование “Педагогика”. Работната му задача включва дейности за обща подкрепа за личностно развитие - превенция и дейности за допълнителна подкрепа за личностно развитие - интервенции в областта на социалните и емоционалните умения на учениците, сътрудничеството с родителите, изграждане на взаимовръзки със средата на учениците и поддържане на взаимовръзките между семейството, училището и общността.
В кои случаи трябва да се обърнем за помощ към психолог?
Какво включват основните дейности на педагогическия съветник:
* консултиране на ученици, групи или класове в областта на социалното и емоционално развитие на детето;
* предоставяне на занимания по интереси, решаване на конфликти и мотивация, кариерно консултиране, превенция на зависимостите, хигиена, сексуално здраве;
* консултиране на училищното ръководство, учители, родители или техни представители, изготвяне на училищни политики за работа с родителите, междуинституционалното сътрудничество със системата за закрила на детето;
* изготвяне на програми за групова работа с ученици за развитие на социални умения;
* посредничество при разрешаване на конфликти, възникнали в училищната среда;
* организиране на ресурсите за изготвяне на оценка на потребностите на учениците и планове за подкрепа чрез осъществяване на контакт със специалисти от специализирани обслужващи звена и насочване на родители и ученици;
* провеждане на наблюдения, прилагане на въпросници и други за разбиране на груповите процеси, социалните норми, културните аспекти, интеракциите между учениците за целите на изграждане на позитивен психологически климат;
* интервенции за подкрепа и консултиране на родители, екипна работа с учителите и организиране на тренинги.
* организиране на дейности за подобряване на подкрепата за личностно развитие.
Често дейностите и отговорностите им се припокриват, затова в повечето училища в България има само педагогически съветник или училищен психолог, който съвместява двете позиции.
