Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев цитира изследване, според което след втората седмица онлайн обучение пада рязко мотивацията за учене. Липсата на пряко педагогическо взаимодействие се отразява негативно на децата, губи се възможност за социализация и повече движение, създава се и психическо напрежение.
Това каза той на работната среща при премиера Бойко Борисов в Министерския съвет.
Борисов: Мерките остават до 21 декември, до четвъртък решаваме за след това (ВИДЕО)
Министърът изтъкна, че специално за предучилищната подготовка няма компенсаторна алтернатива. „Колкото са по-малки децата, толкова са по-големи загубите“, подчерта Вълчев.
Красимир Вълчев обяви кога учениците ще се върнат в клас
