Основателят на Facebook Марк Зукърбърг и съпругата му Присила Чан ще дарят 30 млн. долара на "Харвард" и Мазачузетския институт по технологии (МИТ) за инициатива, насочена към борбата с ниската грамотност сред децата в началния курс на обучение.
Както отбелязва вестник Boston Globe, образователната инициатива, която се нарича Reach Every Reader ("Достигни всеки читател") ще продължи пет години. В рамките ѝ, университетите възнамеряват за разработят уеб базиран инструмент, който да може да идентифицира онези деца от детските градини, които изпитват най-големи затруднения с четенето. Освен това иновацията ще позволи на определени учебни заведения, учениците от които изпитват най-сериозните трудности в четенето, да определят каква е причината и ще предложи методи, които учителите и родителите да прилагат, за да подобрят грамотността на малчуганите.
Инициативата също така се надява да измести темата за лошата грамотност на третокласниците, съсредоточавайки се върху по-малките ученици, тъй като според ръководителите на програмата ранната намеса може да има много по-голям ефект върху превръщането на студентите в жадни за знания читатели и успели хора.
"Ако чакаме до трети клас, ще е твърде късно. Така пропускаме огромната възможност да им помогнем преди това", коментира Елизабет Сити, изпълнителен директор на "Достигни всеки читател" и старши преподавател в Харвардското висше училище по образование, предаде БГНЕС.
Позовавайки се на различни изследвания, Сити отбелязва, че ако един ученик не се научи да чете още в първи клас, то има 90% вероятност да се представи също толкова слабо в четвърти и 75% вероятност да продължи незадоволителното си представяне и в гимназията, оставяйки без висше образование.
В Масачузетс щатските власти, местните училищни системи и защитниците на ранното образование години наред изразяват безпокойството си относно ниската степен на грамотност. Последните резултати, публикувани миналата есен, показват, че по-малко от половината третокласници са успели да изпълнят или надхвърлят изискванията за грамотност. В Бостън този процент е още по-тревожен - едва 29 на сто.
"Няма нищо по-значимо за един гражданин от умението да чете", категоричен е Джон Габриели, професор по медицина и технологии в МИТ и директор на Инициативата за интегрирано обучение.
