Диян Стаматов, директор на столичното 119 училище и председател на Съюза на работодателите в системата на народната просвета, сподели в профила си във Фейсбук свои размисли относно връщането на учениците в клас и антигенните тестове, които предстои да им се правят. Публикуваме без съкращения:
"1️⃣Ако тестът се прави в училище всички отново са на едно място и при положителен тест ще доведе до карантиниране на клас и учител. Ако тестът се прави вкъщи и е положителен, ще се карантинира самото дете и може да се обучава в ОРЕС.
2️⃣В училище отговорността за правилното тестване и споделяне на резултата се поема от учителя. Това е поредното му натоварване с несвойствени неща: раздаване на закуски, плод, мляко, мед, тестове...
3️⃣При учениците 5-12 клас е по-трудно тестването в училищна среда. Всеки ден са с различен учител за първи час.
4️⃣Логистично е по-адекватно тестовете да се доставят и раздават на родителите от училище.
5️⃣При тестване вкъщи няма гаранция, че това ще се прави ежедневно и дали ще се сподели реален резултат. Възможно е родителите да оставят децата сами, без надзор да се тестват. Както и други интересни чудеса-)
6️⃣Преди връщане в училище задължително трябва всички да се тестват вкъщи (учители и ученици), за да има гарантирано здрави деца и учители, които да влязат в училище и да се започне с нулева заболеваемост.
7️⃣Кога - според мен само в понеделник, така ще се карантинира само положителното дете. Няма никакъв смисъл да е и в четвъртък, каквато е идеята на МОН. Тогава, в четвъртък, при положителен тест на едно дете, според сегашните правила, трябва да се карантинира целият клас, заедно с учителите.
8️⃣И много, много ВАЖНО- онези родители които НЕ желаят да тестват децата, училището би могло да им осигури on-line обучение с редуциран брой часове - 3-5 седмично и то на групи. Това е техен избор. Но, финансово нещата май ще станат леко страшни… ако това “забавление” продължи по-дълго.
❓Ключовите въпроси:
1. Какъв тип ще бъдат тестовете?
2. Кой ще извършва тестването? Защо?
3. Колко често ще бъдат тествани децата?
4. Каква организация на процеса ще има при положителен тест - за детето, за класа?
5. Къде ще бъдат изхвърляни използваните тестове?
6. Как тестовете ще достигнат до училищата?
7. Кой ще извършва тестване на деца със СОП?
8. Каква организация на учебния процес ще има за тестването и каква за нежелаещите да се тестват?
9. Как ще се реализира тестване на деца от така наречените “уязвими групи”?
10. Как ще се реализира тестването на извозваните с училищен автобус деца?
⚠️Механизмът за тестването трябва да бъде ясен, точен, конкретен и постоянен.
МЗ задължително трябва да се вслуша в експерните становища на образованието, за да бъде успешно тестването‼️"
